บันทึกอนุทิน
วิชา การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วันที่ 19 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2558
ครั้งที่ 6 เวลาเรียน 13.10 - 16.40 กลุ่ม 106
กิจกรรมวันนี้
วันนี้อาจารย์ได้เข้าสู่บทเรียนในหัวข้อ "การส่งเสริมทักษะต่างๆของเด็กพิเศษ"
ทักษะทางสังคม
- เด็กพิเศษที่ขาดทักษะทางสังคม ไม่ได้มีสาเหตุมาจากการพ่อแม่
- การอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ดีไม่ได้เป็นเครื่องรับประกันว่าเด็กจะมีพัฒนาการต่างๆอย่างมีความสุข
กิจกรรมการเล่น
- การเล่นเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งต่อการเรียนรู้ทักษะทางสังคม
- เด็กจะสนใจกันเองโดยอาศัยการเล่นเป็นสื่อ
- ในช่วงแรกๆ เด็กจะไม่มองเด็กคนอื่นเป็นเพื่อน แต่เป็นอะไรบางอย่างที่น่าสำรวจ สัมผัส ผลัก ดึง
ยุทธศาสตร์การสอน
- เด็กพิเศษหลายๆคนไม่รู้วิธีเล่น ไม่รู้ว่าจะเล่นอย่างไร
- ครูเริ่มต้นจากการสังเกตเด็กแต่ละคนอย่างเป็นระบบ
- จะบอกได้ว่าเด็กมีทักษะการเล่นแบบใดบ้าง
- ครูจดบันทึก
- ทำแผน IEP
การกระตุ้นการเลียนแบบและการเอาอย่าง
- วางแผนกิจกรรมการเล่นไว้หลายๆอย่าง
- คำนึงถึงเด็กทุกๆคน
- ให้เด็กเล่นเป็นกลุ่มเล็กๆ 2-4 คน
- เด็กปกติทำหน้าที่เหมือน “ครู” ให้เด็กพิเศษ
ครูปฏิบัติอย่างไรขณะเด็กเล่น
- อยู่ใกล้ๆ และเฝ้ามองอย่างสนใจ
- ยิ้มและพยักหน้าให้ ถ้าเด็กหันมาหาครู
- ไม่ชมเชยหรือสนใจเด็กมากเกินไป
- เอาวัสดุอุปกรณ์มาเพิ่ม เพื่อยืดเวลาการเล่น
- ให้ความคิดเห็นที่เป็นแรงเสริม
การให้แรงเสริมทางสังคมในบริบทที่เด็กเล่น
- ครูพูดชักชวนให้เด็กร่วมเล่นกับเพื่อน
- ทำโดย “การพูดนำของครู”
ช่วยเด็กทุกคนให้รู้กฎเกณฑ์
- ไม่ง่ายสำหรับเด็กพิเศษ
- การให้โอกาสเด็ก
- เด็กพิเศษต้องเรียนรู้สิทธิต่างๆเหมือนเพื่อนในห้อง
- ครูต้องไม่ใช้ความบกพร่องของเด็กพิเศษเป็นเครื่องต่อรอง
หลังจากจบบทเรียนแล้วอาจารย์ได้ให้นักศึกษาฝึกร้องเพลง ทั้งหมด 6 เพลง
หลังจากจบการร้องเพลงแล้ว อาจารย์ได้มีกิจกรรมมาให้นักศึกษาทำ เป็นกิจกรรมสำหรับเด็กพิเศษ เป็นกิจกรรมบำบัดเด็กพิเศษ ด้วยวิธีการเปิดเพลงให้เด็กฟังพร้อมกับลากเส้น และจุด ไปตามจังหวะเสียงดนตรี กิจกรรมนี้จะให้เด็กพิเศษร่วมทำกิจกรรมกับเด็กปกติ และหลังจากเด็กลากเส้นและจุด จนจบเสียงเพลง คุณครูจึงได้ลองให้เด็กๆลองมองภาพวาดของคู่ตนเองแล้วใช้จิตนาการว่าเป็นรูปอะไรได้บ้าง เช่น สัตว์ สิ่งของ หรือคน เป็นต้น
บรรยากาศาภายในห้องเรียน
บรรยากาศตอนทำกิจกรรม
การประเมินตนเอง
- วันนี้เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจฟังอธิบายจากอาจารย์ จดบันทึก และร่วมกิจกรรมภายในห้องเรียน
การประเมินเพื่อน
- วันนี้เพื่อนตั้งใจเรียน แต่งกายเรียบร้อย และร่วมกิจกรรมภายในห้องเรียนเป็นอย่างดี
การประเมินอาจารย์ผู้สอน
- วันนี้อาจาย์แต่งกายสุภาพเรียบร้อย อธิบายเนื้อหาเข้าใจง่าย พร้อมกับยกตัวอย่างให้นักศึกษาเข้าใจมากขึ้น และมีกิจกรรมมาให้นักศึกษาได้ทำในเรียนเวลาอีก เพื่อเป็นการนำไปสอนเด็กๆได้ด้วย
